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Un informe
especial, emitido en el programa “Cuestión de fondo” de Canal 9 Litoral de
Paraná, expuso la profunda transformación que atraviesa la educación rural en
Entre Ríos y reveló un dato que impacta de lleno en el departamento Villaguay:
cuatro escuelas rurales cerraron entre 2024 y 2025 por falta de alumnos.
El trabajo
periodístico, liderado por Daniel Enz, mostró cómo la disminución de la
población rural, la caída de la natalidad y los cambios en la estructura
productiva vienen afectando desde hace décadas a las escuelas de campo en toda
la provincia.
Según se
detalló en el reporte, en los últimos dos años cerraron transitoriamente 21
escuelas rurales entrerrianas. De ese total, cuatro corresponden a esta
jurisdicción, ubicándolo entre las zonas más afectadas junto a Paraná, que
registró seis cierres.
La
problemática quedó retratada a través de la historia de Natalia Villar, una
docente rural que diariamente recorre 128 kilómetros haciendo dedo desde Bovril
hasta la Escuela Nº 98 “Patria Argentina”, ubicada en Colonia San Pedro,
distrito Estacas, en el departamento La Paz. Allí trabaja como personal único y
actualmente tiene apenas ocho estudiantes de distintas edades.
La maestra describió cómo la matrícula fue cayendo año tras año. “En esta escuela, antes había más chicos. Cada año va mermando el número de alumnos. La matrícula está en baja”, expresó. También relató que hasta el año pasado contaban con una docente de Nivel Inicial, pero que la misma pasó a desempeñarse de manera itinerante debido a la escasa cantidad de estudiantes.
El informe de “Cuestión de fondo” señaló que
la realidad de las escuelas rurales entrerrianas es cada vez más crítica.
Actualmente existen 434 establecimientos educativos del ámbito rural con entre
cero y ocho alumnos. Dentro de ese universo, 132 escuelas tienen solamente uno
o dos estudiantes.
Además, se
indicó que desde 1980 hasta la actualidad cerraron 272 escuelas rurales en
Entre Ríos, en un proceso sostenido que refleja el despoblamiento del campo.
En relación
con las causas de este fenómeno, el profesor Mauricio Castaldo sostuvo en el
programa de televisión que las políticas económicas implementadas durante las
últimas décadas favorecieron la concentración de tierras y provocaron la
expulsión de pequeños productores rurales. “Prácticamente, desde la última
dictadura hasta hoy, el fenómeno estructural no ha cambiado: la concentración
de tierras en pocas manos”, afirmó. También cuestionó las políticas educativas
actuales y consideró que existe una mirada que entiende a la educación como un
gasto.
Desde el
gobierno provincial, la directora de Educación Primaria, Mónica Schoenfeld,
atribuyó la situación principalmente a la caída de la natalidad y a la
transformación de la ruralidad entrerriana. Según explicó, en la última década
los nacimientos en Entre Ríos descendieron cerca de un 45%, mientras que el número
de establecimientos agropecuarios cayó un 35%, con explotaciones de mayor
tamaño y menor demanda de mano de obra, lo que derivó en el traslado de
numerosas familias hacia centros urbanos.
En tanto, la
vocal del Consejo General de Educación, Carla Duré, planteó otra preocupación
vinculada a la socialización de los alumnos que asisten a escuelas con muy baja
matrícula. “Hoy por hoy, alrededor de 130 escuelas están teniendo un chico o
dos chicos prácticamente sin pares a su alrededor”, señaló, a la vez que
remarcó que la escuela no sólo debe garantizar aprendizajes académicos, sino
también la construcción de vínculos y habilidades sociales.
El informe
especial difundido por Canal 9 Litoral volvió a poner en agenda una
problemática histórica de Entre Ríos que también golpea con fuerza al
departamento Villaguay, donde el cierre de escuelas rurales refleja una
transformación demográfica y social que continúa avanzando en el interior
profundo de la provincia.
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