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Más de 1.500 personas participaron de la cuarta edición de la competencia “Científicos en acción”, que se realizó el pasado viernes con estudiantes de distintas instituciones educativas, docentes, familias y público en general. La propuesta tuvo como protagonistas a los proyectos científicos elaborados por alumnos de nivel primario y secundario, y ya tiene a sus ganadores en las tres categorías.
La actividad
fue organizada por el Instituto Privado D-253 “Doctor Luis Federico Leloir” y
reunió a estudiantes de la Escuela Primaria Nº 87 “Luis Piedra Buena”, la
Escuela Secundaria Nº 10 “Norma Bouvet de D’Alessandro”, el Instituto “La
Inmaculada” D-57 y la institución anfitriona.
Durante la
jornada se presentaron más de una docena de trabajos que incluyeron maquetas
interactivas, experiencias experimentales y propuestas desarrolladas a partir
de la aplicación del método científico.
QUIÉNES FUERON LOS
GANADORES
La
competencia distinguió tres proyectos, correspondientes a las categorías
Primaria, Ciclo Básico y Ciclo Orientado.
Categoría Primaria: el premio fue para los alumnos de 6º
grado de la Escuela Primaria Nº 87 “Luis Piedra Buena”, por el proyecto “La
célula: unidad de vida”.
Categoría Ciclo Básico: resultaron ganadores los estudiantes
de 1º y 3º año de la Escuela Secundaria Nº 10 “Norma Bouvet de D’Alessandro”,
con el trabajo “De biología a la óptica”.
Categoría Ciclo Orientado: el reconocimiento quedó en manos de
los alumnos de 6º año del Instituto Privado D-253 “Doctor Luis Federico
Leloir”, organizador de la competencia, por el proyecto “¿Qué onda? Cómo se ve
el sonido”.
La
evaluación de los trabajos estuvo a cargo de la licenciada y profesora Rosa
Beltrame, la docente Camila Gauna y la profesora Marcela Jacobsen, quienes
tuvieron la responsabilidad de valorar las propuestas presentadas por los
estudiantes.
PUERTO CIENCIA, UNO DE
LOS ATRACTIVOS
Uno de los
principales atractivos de esta edición fue la presencia del Museo Interactivo
Itinerante Puerto Ciencia, dependiente de la Facultad de Ingeniería de la
Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER).
El espacio
acercó experiencias participativas y actividades interactivas que permitieron a
los visitantes descubrir y explorar distintos aspectos de la ciencia desde una
perspectiva dinámica y accesible.
La
convocatoria también incluyó visitas de estudiantes y docentes de numerosas
escuelas primarias y secundarias de Villaguay, además de familias y público en
general.
UNA PROPUESTA PARA
DESPERTAR LA CURIOSIDAD CIENTÍFICA
El acto de
apertura contó con las palabras del rector del Instituto, Carlos Mendoza.
También estuvieron presentes autoridades municipales: Cecilia Revodero,
secretaria de Turismo, Deporte y Ambiente, y Luciana Silva, de Ambiente
Sostenible.
A través de
esta iniciativa, la institución anfitriona busca promover la educación
científica, la curiosidad, el pensamiento crítico y la creatividad, además de
generar espacios de intercambio de experiencias entre estudiantes de distintas
escuelas.
Tras la
realización de esta cuarta edición, el instituto agradeció la participación de
las instituciones educativas, las autoridades, el equipo evaluador, Puerto
Ciencia, los medios de comunicación y todas las personas que colaboraron para
hacer posible el encuentro. También felicitó a los estudiantes y docentes por
el trabajo, la dedicación y el entusiasmo puestos en cada proyecto.
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